家長(zhǎng)課堂
父母經(jīng)常一邊指責(zé)孩子的缺點(diǎn),挑剔孩子的問(wèn)題
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www.cbi63.com 發(fā)布時(shí)間:2022-10-10
想讓孩子改掉壞毛病,有效的辦法不是指責(zé)挑剔。孩子有個(gè)缺點(diǎn),然后你把它說(shuō)出來(lái),這個(gè)缺點(diǎn)就沒(méi)了嗎?不可能,所以我們一邊去指責(zé)孩子的缺點(diǎn),挑剔孩子的問(wèn)題,一邊還嫌棄孩子不自信,這就是一個(gè)矛盾體。我們有沒(méi)有想過(guò)孩子需要的是什么?你想讓孩子缺點(diǎn)少一點(diǎn),你就多看到優(yōu)點(diǎn)。多強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),忽略缺點(diǎn)。偶爾出現(xiàn)缺點(diǎn)的時(shí)候,你只要告訴孩子怎么做更好,怎樣做是正確的,孩子就會(huì)不自覺(jué)的慢慢越來(lái)越多呈現(xiàn)出正確的行為。
但是當(dāng)你不斷的在孩子面前強(qiáng)化他的缺點(diǎn),比如:不準(zhǔn)咬嘴唇兒,不準(zhǔn)擠眼睛啊,你不停的說(shuō),不停的說(shuō),他的大腦就會(huì)被強(qiáng)化這個(gè)行為。那么孩子本身神經(jīng)遞質(zhì)水平不高,他的神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)發(fā)育完善,控制力也是有限的,它就會(huì)不斷的去重復(fù)你每天在指責(zé),批評(píng)他的那個(gè)行為。父母可以帶孩子去做你希望他做和堅(jiān)持的事兒,去強(qiáng)化他。
比如說(shuō)孩子一直咬嘴唇,你只要告訴他,你經(jīng)常咬嘴唇,你嘴巴會(huì)可能會(huì)變形,對(duì)牙齒不好,不講衛(wèi)生啊。那更好的方式是閉上嘴巴,說(shuō)話的時(shí)候張開(kāi)嘴巴,實(shí)在不行,可以自己想一個(gè)方法,鼓一鼓嘴巴,或者是呼氣練練呼吸都可以。交給孩子去做什么,就自然把那個(gè)事兒轉(zhuǎn)移了,孩子說(shuō)臟話,你說(shuō)別整天胡說(shuō)八道,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子還是胡說(shuō)八道,甚至可能說(shuō)得更多。其實(shí)好的方法就是教會(huì)他正確的說(shuō)出來(lái),而不是一直強(qiáng)調(diào)不能怎么怎么樣,這樣他永遠(yuǎn)都不知道正確的示范是怎樣的,自然也就不會(huì)正確的表達(dá)和說(shuō)出口了。