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  孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因有哪些？今天襄陽心理咨詢,襄陽青少年心理咨詢,襄陽孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)給大家分享的主題：

  提起來孩子厭學(xué)家長(zhǎng)恐怕就頭疼不已，試想又有幾個(gè)學(xué)生沒有產(chǎn)生過厭學(xué)情緒呢?對(duì)吧？這個(gè)時(shí)候把握孩子厭學(xué)的原因很關(guān)鍵。

  相信許多人在小時(shí)候都會(huì)存在厭學(xué)的情況，如果我們回憶起小時(shí)候自己為什么會(huì)厭學(xué)，估計(jì)會(huì)想到各種各樣的理由。“學(xué)習(xí)太辛苦呀”、“學(xué)習(xí)沒有用呀”之類的情況也都很常見。那么這些看起來似成相識(shí)的理由總結(jié)起來有會(huì)是哪幾部分內(nèi)容呢? 

 一、青春期生理與心理發(fā)育不成熟，抗壓能力較弱。現(xiàn)在的孩子面對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)給予過大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變，孩子為了學(xué)習(xí)經(jīng)常要花費(fèi)許多時(shí)間，這樣也會(huì)把自己的情緒歸于學(xué)習(xí)這件事情，因此容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。
 二、青少年心理發(fā)育產(chǎn)生厭學(xué)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩初次遺精時(shí)，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強(qiáng)，害怕學(xué)校其實(shí)是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制，通過棄學(xué)暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。處理兩性關(guān)系時(shí)也容易和家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突，進(jìn)一步激化厭學(xué)情緒。

 三、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。人們?cè)谂χ笕绻麤]有辦法獲得自己期望中的效果，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的無助感和挫折感。這種挫折感也嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而也容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。比如一些孩子會(huì)說：我不是不想學(xué)呀，我是根本就學(xué)不會(huì)呀。

  孩子厭學(xué)的原因雖然由于每個(gè)孩子情況的不同會(huì)有所區(qū)分，但是卻存在著共性，通過這些共性我們可以發(fā)現(xiàn)青春期孩子身上的特點(diǎn)。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子厭學(xué)時(shí)如果感覺到自己難以處理，可以選擇尋求青少年心理咨詢專家的幫助。